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苏教版语文五年级上23课ppt

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  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-03-26
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:五上语文23课件ppt,语文
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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苏教版语文五年级上23课ppt

PPT内容

?#35835;?#20914;棒打洪教头》 作者简介 施耐庵,名子安,字耐庵,姑苏(现苏州)人,生于元贞丙申年(1296年)。少年聪慧,写得一手好文章,后为?#20102;?#36763;未?#24179;?#22763;。他也曾在钱塘做官两年,但由于不合于当道权贵,弃官归隐,闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败,施耐庵为避祸,举家迁徙?#20132;?#23433;,继续著述以自娱。明朝建立之初,朱元璋也曾下诏书请他出来做官,但他仍然坚持不出仕,在当地积德累行,名声极佳。他写完《水?#25353;?#21518;没过几年,就病逝了。 《水?#25353;?#23427;是明代长篇小说,是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为依据,成功塑造了108位英雄好汉的形象,如宋江、林冲、李逵、武松、?#25345;?#28145;等。它的主要倾向是“官逼民反”,局限在于只反贪官,不反皇帝。 沧 掂 枷 锭 抡 ?#23383;? 掂量 枷锁 一锭 抡起 棒 押 睬 骗 昼 ?#26223;? 押运 理睬 骗人 昼夜 棒子 押解 欺骗 ?#23383;? 裳 羞 溜 衣裳 羞愧 溜走 霓裳 害羞 滴溜溜 读一读 枪棒 款待 衣裳 理睬 推辞 较量 ?#23383;? 羞惭 发配 禁军 陷害 押解 掂量 灰溜溜 非?#20154;?#20154; 依草附木 气势汹汹 措手不及 自?#20102;?#32771;: 同学们初读课文,想想,这篇课文讲了怎样的一个故事?  林冲发配途中来到了柴进庄上,偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招,就使洪教头败于自己的棒下,使他羞愧离庄。 再?#20102;?#32771;:  再读课文,联系题目,想一想课文重点应该写什么? 写林冲与洪教头比武的经过。 (这经过应写清楚两个人为什么比武,怎么比武的,比武的结果怎样。) (2-7)详细写了林冲与洪教头比武的经过。 讨论段落划分: 第一段(1):交代了林冲被押解?#23383;藎?#26469;到柴进庄上。   第二段(2-7)?#21512;?#32454;地叙述了林冲与洪教头比武的经过。    按照事情发展的顺序,可以把它分为三层:    第一层(2-3),写了洪教头席间向林冲挑战。 第二层(4-5),写了二人初次交手。  第三层(6-7),写林冲与洪教头再次交手, 林冲获胜。 第三段为(?#31119;?#20889;洪教头败给了林冲,满面羞愧而去。 林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧 州。一天午后,两个差?#25628;?#35299;林冲来到了柴进 庄上。   柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡 宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了 !”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐。” 林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴 着头巾。 柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非?#20154;?#20154;,乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”柴进说:“哦,你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢,不敢”。洪教头见他退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。柴进说:“我也正想看看二位教头的本事,林武师就不要推辞了 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。” 洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢,不敢”。 月亮已经上来,照得厅堂外面如同?#23383;紜?#20247;人来?#25945;?#21069;空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”   洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,?#40644;?#25163;来。 洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!” 林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。” 洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起?#21019;?#21898;:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个?#24590;模姑?#26377;站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽?#40644;?#21183;汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,?#21069;?#30452;扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众?#24605;?#27492;情景,哈哈大笑起来。 第一回合 洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。 第二回合 洪教头跳起?#21019;?#21898;:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。” 洪教头说“来!来!来!”,而前面说“来!来!”,为什么?你体会到了什么? 洪教头盛气凌人,急不可待。 第三回合 洪教头一棒落空,他一个?#24590;模姑?#26377;站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽?#40644;?#21183;汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,?#21069;?#30452;扫到他的小腿骨上。 洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众?#24605;?#27492;情景,哈哈大笑起来。 林冲面对洪教头的?#35762;?#32039;逼,是怎么表现的? 林冲只是“一横”“一退”“一扫”,而不是像洪教头那样气势汹汹,穷凶极恶,要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫,点到为止。 洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起?#21019;?#21898;:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个?#24590;模姑?#26377;站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽?#40644;?#21183;汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,?#21069;?#30452;扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众?#24605;?#27492;情景,哈哈大笑起来。 最终,这场比武的结果怎么样呢?在文中?#39029;?#30456;关的句子,读一读。 洪教头满面羞愧,灰溜溜地走开了。 只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。 洪教头满面羞愧,灰溜溜地走开了 从洪教头哪些动作中体会到他的特点? “脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串的动作可以看出他狂妄自大、傲气十足、急躁。 战了四五个回合后,林冲纵身跳出圈外,叫了一声“我输了!” 柴进问及,林冲只是回答:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”他的意思是什么?这句话的真正含义是什么? “就算是输了吧”?#24471;?#26519;冲身戴木枷觉之?#40644;劍?#35328;?#24245;?#24847;是戴着木枷不好使出真本领,以?#39034;?#35748;输引起柴进注意,同时?#24425;?#27946;教头更加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。 林冲连说“不敢,不敢”。 “岂敢”1次 “哪里敢”2次 “怎敢”1次 “如何敢”3 “?#20197;?#22320;”1次 “不敢”6次 思考:在两人相遇的过?#35752;校?#27946;教头、林冲分别给你留下了怎样的印象? 林 冲: 武艺高强、机智勇敢、 镇定自若、谦虚有礼、 心胸广阔、善于思考、 善于观察 洪教头: 心胸狭窄、傲慢狂妄、 居高临下、盛气凌人、 ?#26223;?#34542;横 众?#24605;?#27492;情景,哈哈大笑起来, 有的说:“ ”, 有的说:“ ”, 还有的说:“ ”。 课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时,洪教头和林冲的表?#20013;?#25104;了鲜明的对比,一个是?#26223;?#34542;横、?#35762;?#32039;逼,一个是谦虚平和、一再退让。在描写时,突出了对洪教头语言的刻画,写林冲虽然只?#36763;?#23525;几笔,人物形象却栩栩如生。 总结全文: (1)通过这节课的学习,你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗? (2)作者对这两个人的描写有什么不一样?

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