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《语文园地七》五年级下册人教版ppt

  • 素材大小:7.81 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-03-26
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:人教五上语文语文园地七ppt,园地
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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《语文园地七》五年级下册人教版ppt

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破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 脑浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 ?#28843;?雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 手疾眼快 精神抖擞 敛声屏气 放肆无礼 转悲为喜 日积月累 文?#26102;?#24428; 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 文?#26102;?#24428; 文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。 仪表堂堂 仪表:人的外表,风度;堂堂:仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 虎背熊腰 背宽厚如虎,腰粗?#27225;?#29066;。形容人身体魁梧健壮。 身强力壮 形容身体强壮有力。 神采奕奕 奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。 满面春风 春风:?#24863;?#23481;。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。 垂头丧气 垂头:耷拉着脑袋;丧气:神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 目瞪口呆 形容因吃惊或害?#38706;?#21457;愣的样子。 健步如飞 健步:脚步快而有力。步伐矫健,跑得飞快。 活蹦乱跳 欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。 大摇大摆 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了?#40644;?#30340;傲慢神态。 点头哈腰 比喻虚假的恭敬或过分的客气。 低声细语 形容小声说话。 巧舌如簧 舌头灵巧,象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语,能说会道。 娓娓动听 形容?#26420;誚不埃?#20351;人喜欢听。 语重心长 话深刻有力,情意深长。 第一行的四个词语是描写人物外貌的 第二行的四个词语是描写人物神态的 第三行的四个词语是描写人物动作的 第四行的四个词语是描写人物语言的 补充词语: 第一类:国色天香 小家碧玉 如花?#26420;? 亭亭玉立 第二类:炯炯有神 ?#20998;景?#25196; 龙马精神 无精打采 第三类:呆若木鸡 左?#25822;?#30460; 喜笑颜开 掩耳?#20142;? 第四类?#22909;?#39134;色舞 心平气和 吞吞吐吐 心不在焉 成语?#36866;攏?#20837;木三分 ?#31384;?#37322;】:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。?#20356;?#27604;喻分析问题很深刻。 【出自】:唐·张怀瓘《书断·王羲之》:“王羲之书祝版,工人削之,笔入木三分。” 【示例】:我们读这首诗,尤其有一种~、痛快淋漓的感受。(?#21868;痢?#25163;莫伸》) ?#31384;?#20041;词】:力透纸背、铁画银钩 【反义词】:?#32422;?#19968;斑 【语法】:偏正式;作谓语、定语、状语、补语;含褒义 入木三分的造句 他的许多话都是这样犀利有力、冷嘲热讽,既入木三分,又看?#26420;?#38045;。 这篇文章的视角独特,秉?#25163;笔悖?#20837;木三分,一气呵成。 鲁迅先生深刻地剖析了中国国民性的劣根性,才产生了“阿Q”这个入木三分的中国人心态的典型。 他没有一个句子能象拉布吕耶尔的许多句子那样余音回荡,入木三分 读 音】rù mù sān fēn    【主人公】书法家王羲之    【释 义】相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力。?#20356;?#27604;喻分析问题很深刻。    【用 法】偏正式;作谓语、定语、状语、补语;含褒义。   ?#31384;?#20041;词】力透纸背、铁画银钩    【反义词】?#32422;?#19968;斑    【同韵词】?#32422;?#35770;心、九五之尊、敬布腹心、一挥千金、击玉敲金、一夜夫妻百日恩、石火光阴    【对 联】隔靴搔痒赞?#25105;媯?#20837;木三分骂亦精。 入木三分形容什么 相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。?#20356;?#27604;喻分析问题很深刻。     俩人把“枪”和“鞭”放在?#21734;?#19978;,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,?#36335;?#24456;占了上风。可是?#20356;?#20799;也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当了:小?#20356;?#33152;大腰粗,一身牛劲儿,?#25991;?#24590;样?#35780;?#25341;顶,硬是扳不动他。小嘎子已?#34892;?#27785;不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。?#20356;?#20799;趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 体会句子,感悟严监生的“吝啬” “严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇” 再读课文,?#39029;?#25991;中几处动作神态描写 感悟写作方法 作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱?#21078;?#36807;生命的守财奴形象。 板书设计 临死前的严监生 口语交际 讲人物的?#36866;? 本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动。 几年来,我们读过许多这样的文学作品,也?#22402;?#30005; 影、电视、戏剧,听过的?#36866;隆?#35780;书,其中的一些人物 形象一直留在我们的脑海里。这次口语交际,?#33151;?#25105;们讲 讲人物的?#36866;隆?#21487;以讲课本里的,也可以讲课本以外的, 还可以将?#36136;?#29983;活中的。?#34917;?#20197;后,大家评一评,谁的故 事给大家留下的印象深。 要求 1.主题:讲人物?#36866;? 2.可以讲课本里的,也可以讲课本以外的,生活中的也可以 3.评一评 交流?#25945;?#21442;考分析 1.严监生给我留下了深刻的印象。严监生临死前,伸着两个手指头,就是不肯咽气,大侄子、二侄子、奶妈都没有?#38706;?#36825;伸出的两个手指头的含义,直到赵氏把灯草挑掉一根,他才咽下了气。这个动作描写是传神的一笔,把严监生吝啬的乡绅形象刻画得入木三分。 习作七  同学们,在?#36136;?#29983;活中我们接触过许多的人,有的人是我们身边熟悉的,有的人只是我们?#26082;?#30340;相遇,但是一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,在我们的脑海里?#21448;?#19981;去,今天我们就来写这样一个人,一个特点鲜明的人。 写作要求: (1)、要求写一个,可以是熟悉的,也可以是陌生的。 (2)、运用一些写人的方法,写出他某个方面的特点。 习作回忆 1.回忆生活中?#24515;?#20123;人给你留下了鲜明深刻的印象,这个人有什么特点,能在头脑中再现人物的音容笑貌,举止言行,并能?#26082;?#22320;把握住人物的特点。 2.描写人物的时候,要有条理,?#36866;?#24773;节要完整、生动,任务的形象要有特点。 3.学习通过动作、语言、外贸描写刻画人物,力求突出任务的特点。 4.写好之后,认真修?#27169;?#28982;后读给同学或者家人听,看看能不能通过?#32422;航彩?#30340;?#36866;攏?#20102;解这个人物,能不能给他们留下深刻的印象。根据他们的建议再次修改这次习作。   回忆课文  1.作者写的是谁?写他的什么特点?  2.作者通过多少件事来体现人物的特点?  3.在描写过程中,作者是怎样体现人物的特点的? 4.通过学习例文,你有什?#35789;?#33719;? 写人的方法 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 写人作文的一般结构  总写(点明中心) 针对这次的习作要求,在习作前你会考虑什么问题? 为什么写??#35789;?#20040;?怎样写?     精彩好词?#25991;?#36873; 【脸面形状】 圆脸 扁脸 国字脸 瓜子脸 ?#36824;?#33080; 鹅?#20658;?瘦猴脸 【脸面颜色】白净 红润 ?#22253;?古铜色 红?#20284;?白里透红 【皮肤】 ?#23562;?白腻 通红 绯红 黝黑 紫黑 炭黑 红润 【神态?#30475;?#26420;温和  厚道和气  憨厚?#23631;肌?#25958;厚老实  【面容】清瘦 和蔼可?#20303;??#35748;欏?清秀白净 俊秀 秀丽端庄 【笑脸】笑容可掬  眉开眼笑 喜溢眉?#25671;?和颜悦色    【愤怒】横眉怒目  怒气冲冲  凶悍  凶狠   【可怕?#21051;?#38738;可畏  青面獠牙  凶神?#35014;貳?狰狞  凶狠可憎    【冷淡】冷冰冰  冷若冰霜  冷峻    绷得紧紧  【身材】?#30041;伶面謾?#33521;姿飒爽 举止庄重 瘦骨嶙峋 骨瘦如柴  为老师喝彩  老师是一位园丁,辛勤的养育着祖国的花朵,老师是一?#24471;?#28783;,照亮了我们前进的路途,老师是一位母?#31069;?#20351;我们从?#38706;?#30340;孩子变成了一位位充满知识的学子。老师为我们付出了多少,她就如我们的母亲一般伟大,难道我们不该为他们喝彩?!   我为老师带病上课的那种精神儿喝彩。   那是一个大冬天,窗外寒风呼啸,整个天空阴沉沉的,没有一朵?#33258;疲?#30475;起来可怕极了。刚一走出家门,就出乎意料的打了个喷嚏,走在路上,脸儿冻得通红,手和?#21734;级?#20725;了,一阵阵冷风吹的我直哆嗦。唉!这鬼天气,真是冷啊!我从口袋里拿出手,哈了一口气,?#21653;?#25619;了搓,这才暖和了一点儿。我赶紧加快步伐赶往教?#25671;?   一到教室,果然暖和了许多,走到座位上,跟好多同学一样,把书包一丢,就懒洋洋的靠在桌子上,一动不动,舒服极了。等班长来了,催我们读书,我们这?#24597;?#21534;吞的拿出书开?#32423;痢?#36807;了好一会儿,班上同学都来齐了,可老师却连个影子都没有,我的心中充满了疑惑?#40657;溃?#32769;师怎么还?#28949;?#21602;?她不是平时来的最早么,今天是怎么了?熟悉的铃子打响了,一个熟悉的身影也随之进了教室,走上讲台,老师站在讲台上,双?#22336;?#22312;两边的口袋里,在微微颤抖,不时吸着鼻子,满脸通红。她用异常沙哑的嗓子组织我们大家读课文。我心中疑惑更多了。我拿起书,装模作样的读着,眼睛直盯着老师看,老师一手拿书,一?#22336;?#22312;胸口上,?#29004;?#30340;在?#20154;裕?#22909;不容易停下来,她拿起写字笔,手?#29004;?#39076;抖着,一不小心,在白板上画出了一条长长的竖线,大家都停下读书,担心的看着老师,老师摆摆手,不好意思的对我们说:“同学们,对?#40644;?#21834;,咳,咳咳,这几天我有点发烧,但我又不能请假,咳咳咳,因为你们马上就要期末?#38469;?#20102;。我想让你们学好,这样才能考出好成绩,咳咳。”说着说着,老师眼角冒出了?#20613;?#26230;莹的泪花。我们好多同学都哭出了声,我强忍住眼泪,大声的读着这篇课文,同学们也纷纷读起来,我们的读书声传遍了整个校园。   我为老师不厌其烦的教导我的那种精神而喝彩。   那一天,语文老师伴着铃声走进教室,手中?#21476;?#30528;一叠厚厚的试卷。很显然,这一次?#38469;?#19981;能再拖了,要马上开始了。试卷如雪花一般在教室里“飘洒?#34180;?   我刚一看到试卷,就不?#20667;?#30340;大叫一声,使得左右的同学都扭过头疑惑地看着我,我赶紧闭上嘴,心中却得意洋洋,嘿嘿,这次题目也太简单了吧,作文也是我最拿手的,我看我准能拿满分!我开始做题,每做完一道题,都不检查,?#22270;?#32493;下一题,终于做完了最后一题,我把试卷压在文具盒下,就不管了,心想着这次定能考满分,嘴角不由的挂起一抹微笑。   过了几天,试卷出来了,老师说这次只有9个同学考了90分以上,我心中得意洋洋,?#34900;约?#32943;定是其中一个,兴奋一直占据着我的心。当老师念?#20581;昂?#23391;焜89.5”时,我?#36127;醣览?#20102;,怎么可能?我拿到试卷以后苦苦思考着。到了下课,老师一走,我便忍不住哭了。同学们都跑过来?#21442;?#25105;,老师听说了把我叫到办公室,语重心长的对我说:“你这次是可以考到90分的,可是就因为粗心大意,你看,那么简单的?#20613;?#36873;择题都错了,真是不应该,不过老师相信你,下一?#25991;?#19968;定会考出好成绩的,是吗?#20426;?#25105;点点头,跑到座位上,认真的分析了出错的原因,然后开始?#35789; ?#32769;师简简单单的教诲,会使我一生受用不尽。   现在想想,老师为我们付出了多少,为我们做出了多少贡?#31069;?#25105;要为老师喝彩! 猜猜他是谁  我有一个朋友,他有一双水灵灵的大眼睛,红红的脸蛋,肥肥的身体,虽然他胖,但是他乐于助人。   上一次,我?#21069;?#21435;秋游,我和他是一组的,我?#36127;?#25226;说有吃的?#21450;?#21040;?#32422;?#36523;上来了,他看我满头大汗,说:“你累不累呀?#20426;?#25105;勉强的说:“不累,那个过山车看起来蛮好玩的,走,一起去玩去。”可他一声不吭,一把抢过我身上的所有的东西说:“不用你来,让我来,你已经满头大汗啦,让我来我也可?#22253;?#24110;你嘛。”说着他就把我拉到过山?#31561;?#20102;,玩完的时候我和他都觉得肚子有点饿了,只见他拿出几个鸡腿,大口大口的吃了起来而我?#30171;?#20102;几个火腿肠,和一罐八宝粥,他见我只带这么点东西也分了我两个鸡腿。吃饱后我们去玩鬼屋了,在去的路上,他看见一个小朋友在那里大哭,就问他小朋友:“你怎么啦?#20426;蹦?#20010;小朋友说:“我和妈妈走丢了,我又找不到他。”我说:“不要多管闲事,快去玩吧。”可是他说:“不行,这样的话,他妈妈找不到他,他也也找不到他妈妈,他在那里原地不动,他妈妈怎么会?#19994;?#20182;呢?#20426;?#25105;听了觉得很有?#35272;恚?#23601;和他一起去找一个公?#33485;笔?#21460;,?#19994;?#20102;,说:“公?#33485;笔?#21460;,你快给我们来那,有个小孩子,他和他妈妈走丢了,你能带我们去广播那宣布一下,让他妈妈到那个地方来找他。”这一次秋游,我觉得很开心。   这就是他一个乐于助人的他,哦,对了,?#19968;?#24536;记告诉你们他叫什么名字他呀,是我?#21069;?#30340;活宝?#26657;?#23435;子浩。 “败?#25671;?#30340;妈妈  我的妈妈可不一般。只是有点大手大脚,虽?#24576;?#39554;我?#19968;?#38065;,说真的,她真该?#35789;∽约?#20102;,十足的“败?#25671;薄?   我妈妈开支非常大,平均?#21051;?#37117;要花两三百元。那次,我们去香港游玩,去旺角逛街,我笑?#21734;月?#22920;说:“?#19979;?#20320;还要“烧钱”啊?#20426;薄?#20799;子,你才十一岁,你?#27426;!?#22920;妈坦然地说。我心想:才怪呢,你不就想炫耀炫耀?旅游区的东西比哪里的都贵,傻子都知道。可遇到我这个“败?#25671;?#30340;妈妈又能如何?   当然,妈妈?#27493;彩?#24800;的,只要看?#20581;?#28165;货”和”大减价”,眼睛都发亮,都会如风般的冲进去“瞧瞧?#34180;?#20854;?#30340;?#26159;瞧瞧啊,是推一个购物?#31561;?#36716;悠,去买。?#30475;谓?#26381;装店,妈妈总会问:“儿子,好看吗?#20426;?#25110;者“儿子,要买吗?#20426;?#25105;跑得?#21734;?#37240;了,都情不自禁地回答道:“随便!?#27604;?#22920;妈?#32422;?#25343;主意。   有一天晚饭后,妈妈和阿姨说:“我们去步行街散步吧,反正也没事干。”我一眼?#21019;?#20102;妈妈的“企图”,抗议说:“又去啊,累死了,今天打死我也不去!”?#20302;輳?#30524;睛盯着电视就不挪开了。“你不去,我就不给你看电视了。”妈妈威胁我说。唉,我无可奈何,只好跟着去了。   到了步行街,我心想:哎,早上已经走得脚酸了,不会又要悲剧重演吧?还别说,今晚依旧,妈妈买了三大包,连我这个“大力?#20426;?#37117;拿不动了!   回到酒店,妈妈把东西分类好,拿起计算机?#29677;粥粥幀?#30340;算起来,然后掐指一算,今天足足用了一千多元。我在旁边“嘻嘻嘻”地偷笑。“儿子……”我听见了“邪恶”的声音“啊?#20426;薄?#20511;我你的?#39038;?#38065;,我到时还你。?#34180;?#36824;我?骗我怎么办?#20426;薄?#23567;子,你连你妈都不信……”   妈妈?#33268;?#36215;我来了。只能把几年来的?#39038;?#38065;“充公”了。哎,谁让我有一个“败?#25671;?#30340;?#19979;?#21602;? ?#23383;?#20043;月   出神凝望高挂天边的那弦明月,嘴角不禁扬起一抹弧度。不觉想起,在?#23383;?#20013;,也?#24515;敲?#19968;?#32622;?#26376;在温暖所有人的心?#20426;? ——题记   所有人都知道,明月只会出现在寂静的黑夜中,散发着纯白的光芒。若我说,在这?#23383;?#20013;,也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一个人的心田,你可能不信。但,事实就是如此,容不得人去惊异……   我想,我一辈子都不会忘记您的——翁老师。当你第一次踏进我?#21069;?#30340;班门时,就像一个大方的仙女下凡人间,从容淡定,举止间无不彰显着一个老师该有的气场及气质。你微笑着和我们打招呼,做自我介绍,让我们倍感亲?#23567;?   还记得吗?你的第一堂课,让我刻?#25970;?#24515;。你充满了激情的语言,让我们都被渲染了,都听得很认真。当你提问时,点到了我?#21069;?#32966;子最小的一个同学回答,她支支吾吾也说不出一句话。或许是惯性,大家心里?#30142;辉级?#21516;的?#34900;?#24744;会批评这个同学,不禁?#21040;?#19981;好。   但是,出乎意料的是,您并没?#20449;?#35780;她。您依旧微笑着,缓步走到她的身旁,将手搭在她的肩膀上,柔声道:“没关系的,别紧张,说错了也没事,只要说出你心中的答?#22919;?#22909;了……”在您的鼓励下,那位同学终于说出了答案,也博得了大家与您的满堂喝彩。   是啊,我忘不了的。您的神情,您的话语,您的一举一动,您是多么平易近人,让所有人都倍感亲?#23567;?#25110;许是那时起,我对您的印象就很深,总之在我的脑海中,始终回荡着当时你的一颦一笑。您也不负众望,我?#21069;?#22312;您的带领下,语文成绩始终位居年级榜首——我们都不会忘记,那是一个和蔼可亲的老师的功劳。   那是一个,努力用?#32422;何?#24369;的光芒来照亮我们每一个人的?#23383;?#20043;月啊!   渐渐回神过来,拿起日记本,倾泻下一时的感想。   ?#23383;?#20043;月,?#35789;?#20809;芒微弱的?#36127;?#30475;不见,但请相信,她一直都在。 交流?#25945;? 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